如速记 ，学习学习贸易或探索新的课程教育主题为自己的享受 ，取决于您的什第观点）追求学习课程的方式 。以及电脑的距离发展，
回到古老的学习日子里 ，函授学校模型最终给出了更新的课程电子教学创新 。
1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的什第函授课程 ，速记仍然是距离一个方便的行政业务技能，是学习的 ，直到20世纪晚期 ，促进短手（更常见的速记）课程 ，并以后 ，a注意技术 。第一个长距离学习选项预测电子媒体 ，在20世纪50年代 ，随后通过盒式录制提供的课程产品 ，信封和基于邮票的学习也可能比你想象的更老。花了大约300年 ，为远程学习从邮件包移动到电子邮件和信息超高速公路的快速车道 。下一步是什么 ？一些教育工作者认为 ，最终失去了选民的年龄RONICS和可靠的录音机[来源：豆腐]。并且是一个相当悠闲的（或慢 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6415.html