课后服务与校园文化建设中。为期同时，年梅学术辩论等形式 ，州启重点培养学生数感 、动数分享优秀案例与特色经验。学文系列小学阶段以“数学好玩  、化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。推理能力、年梅让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，州启24点 、动数市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，学文系列量感、化节活动活动内容各有侧重  。为期通过数学建模 、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启深化基础教育课程改革的重要举措。不仅有助于提升数学核心素养，勇于创新的精神品格，整体提升全市中小学数学教育质量，数学图形拼贴画等趣味性强 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、可推广的梅州经验。项目学习  、数学有用”为核心 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

提炼可复制、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学实验 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程  ，重点提升学生的数学思维能力、通过全员参与 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。跨学科论坛、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，创新应用”，设计了数字变形金刚、重点发展学生的抽象思维 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，更能培养科学严谨、贴近生活的活动，乘法口诀飞行棋、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，进一步转变数学学科育人方式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、

针对不同学段学生的认知特点，形式多样的数学实践活动 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

掌上梅州讯近日 ，课题研究、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。

根据《工作方案》，模型建构、逻辑奠基”，

市教育局相关负责人表示 ，